根据主题活动，孩子们带来了各种各样的水果，有香蕉、苹果、西瓜，“我们一起来做个漂亮的水果娃娃吧。”我拿出一个做好了的苹果娃娃，“好漂亮啊。”孩子们异口同声地说：“有大大的眼睛，红红的小嘴巴。”眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？黑黑的圆圆的眼睛、嘴巴是红红的。还有蝴蝶结，头发等，真漂亮呀。”     孩子们看着我做出了一个苹果娃娃，都想自己来动手操作了，去挑选自己带来的水果，小西瓜、梨、芒果来做漂亮的娃娃了，朗朗拿起自己带来的一个苹果，她用剪刀了很快剪。两个黑色的小圆形，还

1.拍照顺序 （1）爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，弟弟在爸爸的右边。请说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？ （2）爸爸、妈妈、弟弟一起照相。如果从左到右排成一行拍照。有哪几种排法？ 2．.小明送书报  某单位有26个办公室，办公室间连线为各办公室互相连通的道路（如图），办公室名称用数字代表。小明为了做好事，他要求代替传达员李伯伯送一次书报，李伯伯同意，但提出一个条件：从传达室出发去送书报，不准走重复路线，又不准走重复办公室，最后回到传达室。你知道小明应该

教材简析：    《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准国标本六年级（上册）22课《古诗两首》中的其中一首。这首诗是陆游写的一首七言绝句。诗人在寒冷的冬夜读书，大概是读书有得，生发某种感想，于是将其写成诗歌教育儿子子聿，指示读书冬正确途径：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。、 全诗四句，一、二句是上联，描写古人做学问的情况，以此来暗示做学问必须不惜花费毕生精力；三、四句是下联，紧紧照应前两句的诗意，由读书引向实

今天我介绍的主人公是海伦. 凯勒，我想大家对她很陌生吧，她是一位很出色的作家，一生写了很多书。也许你觉得不怎么奇怪，因为著名作家多得很。可是海伦.凯勒她看不见外面的世界，听不到那些动人心弦的声音，说不出内心的话语。可是她却写出了一本又一本的好书。这可是一个正常人也难以做到的事啊! 海伦出生的时候跟常人无异，照理她的童年应该是充满欢乐和幸福的，可在她刚满19个月时就遭到了命运的捉弄。从此她与有声有色的世界永远隔绝了，面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她的生活变得非常枯燥，她的脾气也越来越坏。自从莎莉

  同学们： 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。" 水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水

 

教师节随想　　 　　有许多事情，当我们还未切入底部的时候，如果回回头，也许就会发现，行走从来不是原初想象的直线。起点一再闪回，某些事件被重复捕获。　　据说佛教有一种看法，五百年是一次轮回的始终，我不相信这种说法，我相信的只是那些经验、感受的重复闪回。　　今天，是二零零八的教师节，作为一个教师，当然也作为一个受业于众多教师的门生，我并不会为之而感到惭愧。个中原因，无关感恩（这个词语已经完全烂掉，仅仅是因为众口之故）之情，也无关职业的氛围。所关系的，是那些重复地闪回伤害了我们最初的感知。　　在我初中毕业的当口

今天我接了一个新入园幼儿的中班，为了能更好地做好班级管理工作，我认真阅读了《幼儿园班级管理》一书。幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级的管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了。那么，教师在面对繁琐而紧张的教育学活动时，要怎样做

　　这单元的教学出乎我的意料,比较困难.仔细一想,大概是上单元的内容,一些学生还是没有掌握牢固,特别是对于That’s这个句型的操练我没有和学生进行充分的操练,没有达到每个学生都能熟练的程度,因此这单元教学Is that a…?的疑问句型就显得困难了. 　　第一课时,我用What’s this? It’s a…/ Is this a …? Yes, it is.和学生复习前面的句型,学生的记忆还不错,基本上能流利回答.,然后我用学习用品引导学生回答No, it isn’t.但是这句话足足念了好久,学生的

关于“我们与周围环境”的调查报告 花溪小学五三班环保小队全体同学   利用“五一”长假，我进行了一次环境调查活动，主要调查我们花溪小学附近的几条小河。 我首先来到学校前面的一条小河边进行观察，一组画面进入眼帘，让我大吃一惊，这就是我们教师小时候喝过水的河吗？河面上许多东西随波逐流，是鱼虾吗？不，不是，是几百只五彩的塑料袋。“哗，哗”的声音不时传入我的耳际，是河水在流淌吗？不，不是，是旁边居民楼正在排放污水。河面上弥漫着浓重的气息，是清爽的空气吗？不，不是，是阵阵恶臭。 我随后来到一座小