对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。撕纸是每个宝贝都喜欢的，可是要他们有一定的目的，运用正确的方法撕出来，对他们可是一种耐心的锻炼。

因为树对于孩子来说是非常熟悉的。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动。所以我选择了这《彩色树叶》一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,体验成就感,从而激发孩子们对美术活动的兴趣。

在设计这个课案是我想了三种方法：第一种是用广告纸进行撕贴；第二种是三种颜色的彩色纸进行无目的的撕贴；第三种是在纸上画好了树叶，让孩子们按着线条进行有目的的撕。

对小班幼儿来说设计游戏性的艺术活动，可促使幼儿注意力集中，思维活跃。所以我运用了第三种方法，想到老师在示范时，动作要夸张，语言要有趣，表情要丰富。所以我在撕的过程中配上了好听的儿歌《彩色纸条手中拿，拇指食指靠一起，撕出纸片变树叶，树叶长在树枝上。》

撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，要给予幼儿多练习撕的时间。要注重个性差异，不能用划一的标准来衡量每一个幼儿，提供的操作材料根据孩子的能力不同，我也分了三个层次：一黄色树叶连在一起一点点，孩子们一下子就撕下来了；第二是红色树叶用针沿着线打洞；第三就是画好的一片连一片的绿色树叶，这样给予幼儿不同方式的支持，会放飞幼儿的双手，体验撕贴活动的乐趣。

活动下来觉得我准备的材料太多了，三种材料应减少一半，还要减少些难度，第二种方法应让孩子直线撕，打洞好的树叶放在第三，让大多数孩子都能体会到完成作品的乐趣。